Eğitim-Öğretim Komisyonu Görev Tanımı

Komisyonun Amacı:
Bilgisayar Programcılığı programının; güncel sektör ihtiyaçları, akademik standartlar ve öğrenci başarısı doğrultusunda, kaliteli, etkin ve sürdürülebilir bir şekilde yürütülmesini sağlamak, programın sürekli iyileştirilmesine yönelik çalışmalar yapmak.

Komisyonun Yapısı:

Başkan: Dr. Öğr. Üyesi. Şükran EBREN KARA
Üyeler:

Öğr. Gör. Musa KAPLAN

Sekreterya: Öğr. Gör. Fuat ESMERAY

Komisyonun Temel Görev ve Sorumlulukları:

Müfredat Geliştirme ve Güncelleme:

Programın öğretim planını (haftalık ders dağılımı, AKTS kredileri) düzenli olarak gözden geçirmek ve güncelleme önerileri hazırlamak.
Ders içeriklerini (ders tanımları, öğrenme çıktıları, haftalık konu dağılımları) güncel teknolojik gelişmelere (yazılım dilleri, framework'ler, platformlar, metodolojiler) ve sektör ihtiyaçlarına uygun hale getirmek.
Zorunlu ve seçmeli derslerin uygunluğunu, dengeli dağılımını ve akışını değerlendirmek. Yeni seçmeli ders önerileri geliştirmek veya gereksiz dersleri kaldırmak.
Dersler arasındaki içerik tekrarını önlemek ve öğrenme sürekliliğini sağlamak.
Müfredatı YÖKAK (Yükseköğretim Kalite Kurulu) ve diğer ilgili yeterlilik çerçevelerine uyumlu hale getirmek.

Öğretim Süreçlerinin İzlenmesi ve İyileştirilmesi:

Derslerin işleniş yöntemlerini (teorik, uygulama, proje bazlı, laboratuvar) değerlendirmek ve çeşitlendirme önerileri sunmak.
Öğretim elemanlarının kullandığı materyalleri (ders notları, slaytlar, laboratuvar kılavuzları, online kaynaklar) gözden geçirmek ve standartlaştırma/güncelleme önerileri yapmak.
Laboratuvar ve teknik altyapının (donanım, yazılım, ağ) yeterliliğini ve güncelliğini izlemek, ihtiyaçları belirlemek.
Öğrencilerin öğrenme deneyimlerini iyileştirmeye yönelik öneriler geliştirmek (örneğin, mentorluk, ek ders, online destek sistemleri).

Ölçme ve Değerlendirme Süreçleri:

Derslerde kullanılan ölçme-değerlendirme yöntemlerinin (sınavlar, projeler, ödevler, laboratuvar performansı) uygunluğunu, geçerliliğini ve güvenirliğini değerlendirmek.
Değerlendirme kriterlerinin ve rubriklerinin tutarlılığını ve adilliğini sağlamaya yönelik standartlar önermek.
Öğrenci başarısı istatistiklerini analiz etmek ve başarısızlık nedenlerini araştırarak iyileştirme önerileri sunmak.

Staj ve Uygulamalı Eğitim:

Staj yönergesini gözden geçirmek ve güncellemek.
Staj yapılabilecek işletmelerin uygunluğunu değerlendirmek, yeni işletmelerle ilişki kurulmasını teşvik etmek.
Staj defterlerinin içeriğini ve değerlendirme kriterlerini gözden geçirmek.
Staj denetim süreçlerini ve öğrenci-şirket geri bildirimlerini izlemek.

Program Çıktıları ve Kalite Güvencesi:

Program çıktıları (mezun yeterlilikleri) ile ders öğrenme çıktıları arasındaki uyumu sağlamak ve izlemek.
Program çıktılarının gerçekleşme düzeyini ölçmek için kullanılan doğrudan/dolaylı ölçme araçlarını (anketler, sınavlar, projeler, mezun izleme) gözden geçirmek ve geliştirmek.
İç ve dış paydaşlardan (öğrenciler, öğretim elemanları, mezunlar, sektör) gelen geri bildirimleri (anketler, toplantılar) analiz etmek ve iyileştirme planlarına dönüştürmek.
Meslek Yüksekokulu ve Üniversite Kalite Komisyonları ile işbirliği içinde çalışmak, kalite raporlamalarına katkı sağlamak.

Sektör ve Paydaş İlişkileri:

Program Danışma Kurulu toplantılarının içeriğini hazırlamak, gündem maddelerini belirlemek ve toplantı çıktılarını değerlendirip uygulama planı hazırlamak.
Sektördeki gelişmeleri ve istihdam trendlerini takip etmek, programın bu gelişmelere uyumunu sağlamak.
Mezunların istihdam durumlarını takip etmek ve programın istihdam edilebilirlik becerilerini geliştirmeye yönelik öneriler sunmak.

Akademik Gelişim ve İşbirliği:

Program içinde öğretim elemanları arasında bilgi paylaşımı ve işbirliğini teşvik edici faaliyetler (seminerler, ders gözlemleri, ortak projeler) önermek.
Öğretim elemanlarının mesleki gelişim (hizmet içi eğitim, sertifika programları, konferanslar) ihtiyaçlarını belirlemek ve yönetime bildirmek.

Çalışma Usulü:

Komisyon, akademik yıl başında Program Başkanı tarafından belirlenen en az 3 üyeden oluşur.
Komisyon, dönem başında ve dönem sonunda olmak üzere yılda en az 2 (iki) kez olağan toplanır. Gerektiğinde Başkanın çağrısı veya üyelerin talebi üzerine olağanüstü toplanabilir.
Toplantı gündemi Başkan tarafından belirlenir ve toplantıdan en az 3 iş günü önce üyelere duyurulur.
Kararlar oy çokluğu ile alınır. Oyların eşitliği halinde Başkanın oyu kararı belirler.
Her toplantı için tutanak tutulur. Tutanaklar Başkan ve katılan üyeler tarafından imzalanır.
Komisyon çalışmaları ve alınan kararlar, Meslek Yüksekokulu Müdürlüğü'ne ve ilgili birimlere raporlanır.
Komisyon çalışmalarında şeffaflık ve katılımcılık esastır. Öğrenci ve sektör görüşleri dikkate alınır.